老师的周末作业：陪宝宝完成一份手抄报。想想我最近一次做手抄报的经历，已经将近20年了。
目标：宝宝参与度50%以上
用现代科技手段做出精美的画报是天经地义的事，何况是专业设计师。然而，手抄报的难点在于“手写”二字。怎样才能实现手绘和手写，怎样才能让宝宝完全参与其中？我在心里默默定下了50%宝宝参与的目标。
讨论素材
我：老师让我们做手抄报了吗？
鲍：是啊，每个孩子都要当报纸。我们都要做一份报纸，一份篮球报。
我：那我们在报纸上画什么？写什么？
包：画一个篮球，画一个大篮球。
我：好，画一个大篮球。我想上面画一片蓝天，下面画一片草地，中间写字。
包：但是我好像可以写的字少一点？
我：那我写，你画，好吗？画一个打篮球的孩子。
鲍：不，我想画兔子来打篮球。
我：好吧，那兔子打篮球。然后画一朵白云。
包：你刚才不是说要画草吗？
我：对，画兔子在草地上打篮球。再画一棵树。
包：再画一只大蜗牛，在草地上爬。
我：好吧，再画一只蜗牛。差不多该开始画了。
鲍：但是，我还想在草地上再要一只兔子。我很喜欢兔子，想画一只不打篮球的兔子。为蜗牛画一个篮球。我想看蜗牛打篮球。
我：好吧，那再画一只不打篮球的兔子，给你的蜗牛画一个篮球。保持中间位置进行书写。我想画一个彩色的盒子，并在里面写字。你怎么想呢？
鲍：我想画一个圆。我想画一个三角形，一个星形，一个长方形和一只兔子.
我：嗯，怎么又是兔子？让我看看，什么形状比较好，比较好看。让我们拿长方形，五角星形和圆形。太多了，画不完。
鲍：好的。然而，我不会画兔子。我该怎么办？
我：好吧，我又在想你的兔子了。你会画什么？你会画篮球吗？
鲍：也没有。
我：好吧，那我先用铅笔画，你用彩笔涂。
铅笔画底稿
于是，我先用铅笔把稿子画出来，宝宝看着，时不时给我一些指导。很快就有了回报。
讨论配色方案
我：我们所有的边框都要涂上你喜欢的颜色，里面要涂上另一种颜色。蓝天，白云，绿草。你喜欢什么颜色的篮球？
包：橘子。
我：好吧，《篮球小报》的边框你想用什么颜色？
包：紫色，我非常喜欢紫色。
我：叶子是绿色的，苹果是红色的，其他颜色是你自己的。
鲍：太好了，我要画一只蓝色的蜗牛。
我：啊？好吧，蓝色就是蓝色。
鲍：我喜欢我的兔子。我想把它们都涂成粉红色。
我：没有，没有粉兔。
鲍：不，我想要那只粉红色的兔子。只是粉红色的。
我：你为什么想要粉红色的兔子？不是粉红猪小妹。你觉得是小猪佩奇吗？
鲍：我要这只粉红色的兔子。
我：好吧，两只兔子，我们一人一只，草地上的那只兔子给你。
宝宝开始涂色
做事有点认真。很体面，不一会儿就画出了蓝天。
它开始画草，比我想象的要快。好吧，蓝蜗牛.
我说她是粉兔，就用手遮住了。哈哈的笑声.
不容易。终于画完了。比预期的要好。
终极作品
我填汉字看终极作品。
小心翼翼
我跟宝宝说，小心点，别把小报弄坏了，完好无损的给老师。我从没见过她把平时的作业本能看得这么仔细。
告诉妈妈一个秘密
过了几天，宝宝放学回来，说要告诉妈妈一个秘密。原来小报是老师贴在墙上的。
