足球在全世界都是一项受欢迎的运动，
也是一种促进全身发展的体育活动。
在1978年，
联合国将12月9日定为世界足球日，
为了纪念足球这项历史悠久的运动。
小足球承载着孩子们的快乐和梦想。在“世界足球日”到来之际，天津市宁河区大北中心幼儿园利用亿通足球包开展了“阳光足球，陪我的孩子走一走”的特色活动，将足球游戏融入孩子们一天的活动中。
“踢足球，要从娃娃抓起！”你看，幼儿园小班的小朋友和足球亲密接触，快乐满满.
如此有趣的足球比赛是如何进行的？如何让孩子在足球活动中感受足球的魅力？让我们跟随陈校长的脚步，走进小班小朋友的足球游戏―
热身活动
运动前，老师和孩子们一起热身。我看到他们抖腕、伸臂、扭腰、踢小腿、屈膝、转脚踝……全身拉伸，准备跑步。
后来老师带着孩子们通过传球热身。“接住，传给你……”在传球的热身活动中，孩子们响亮的口号响彻绿油油的草坪。这一刻，高举的小手传递的不仅仅是一个足球，而是他们无数的快乐和默契！
游戏活动
快乐的足球比赛开始了！老师们利用易通足球包组织孩子们开展丰富有趣的足球活动，让孩子们真正玩中学，玩得开心。看，孩子们多开心啊！
游戏一：穿越森林
准备：一亿儿童足球包——儿童足球、logo盘、体操地垫、中型单位管、体能条。
游戏过程：孩子分成两队。听到老师的口令后，每个队员带着“精灵宝宝”(足球)依次爬上“洞穴”(体操地垫)，跨过“小桥”(中型单位管和体能棒的组合)，在标志板处把球踢进球门。第一个完成的队伍获胜。
两队的孩子用内脚掌扛着球绕过重重障碍，完美地完成了穿越任务。在这个过程中，有些孩子因为手碰到足球或者没有绕过障碍物，只能从起点重新开始。但他们没有放弃，而是努力完成，用行动诠释了足球“永不放弃”的精神。
游戏二：赶小猪
准备：亿通足球包——儿童足球和健身棒。
游戏过程：孩子们被分成四组。听到老师的口令后，他们用健身棒把“小猪宝宝”(足球)赶回家。关键是不能让小球离开自己的跑道。第一个完成的队伍获胜。
猪宝宝，回家吧！孩子们一个个跃跃欲试，小心翼翼，最终出色地完成了挑战。游戏锻炼了孩子拿东西和带球跑的能力，也发展了他们的动作协调性。
游戏三：小老鼠运粮食
准备：易通足球包-儿童足球，大型健身圈
游戏流程：孩子分成两组，最后放上体能环。听到老师的口令后，两个幼儿一队，用身体托着食物(足球)往山洞(物理环)运送。下一队，继续打。第一个完成的队伍获胜。
为了尽快把粮食运回洞穴，两只老鼠需要默契的配合。通过合作，孩子们完美地完成了任务。这个游戏不仅锻炼了孩子的身体协调能力，也让他们学会了沟通和交流，理解和包容，懂得了体育运动中团结和集体合作的力量。
游戏四：穿越隧道
准备：一亿儿童足球包——儿童足球，中型单位管，大型实体环。
游戏过程：孩子分成两组。听到老师的口令后，每组孩子通过一个又一个小隧道(由一个中等大小的单位管和一个大尺寸的物理环组成)，最后把足球踢到山洞里。第一个完成的队伍获胜。
孩子们努力地穿过一个又一个小隧道，开心地把足球踢进了山洞。我们是小神投手！
游戏五：送足球宝宝回家
准备：1亿儿童足球包-儿童足球，中号
单元筒、大号体能环
游戏过程：幼儿分成两组，听到教师口令后，排在第一位的幼儿抱着足球，绕过一个个石柱（单元筒），穿过山洞，成功将“足球宝宝”送回家，接着第二位幼儿继续游戏，率先完成的小组获胜。
一个个足球变成了孩子们手中的足球宝宝，小朋友们精心地呵护着他们的足球宝宝，带着足球宝宝绕过一个又一个障碍物，成功将足球宝宝送回家。
花样足球游戏，踢出健康体魄！足球运动是一种全身发展性的体育活动，对幼儿团队合作能力的发展、良性竞争意识的提高都有着积极的促进作用。然而，在幼儿园开展足球运动时，应如何把握游戏和竞技之间的“度”？在采访中，陈园长给出了这样的解决思路：
1.幼儿足球活动应该重游戏而轻竞技
幼儿足球的核心理念是游戏。在小班足球游戏中，教师通过让幼儿扮演各种角色，开展带球、停球、传球、射门等游戏。幼儿在游戏中发展体能、学会团队协作、充分感受足球活动的魅力。
2.设计游戏活动时，需“量身定制”
由于不同幼儿在生理、心理及动作特点方面存在个体差异，在选择活动内容和投放材料时，园所要结合幼儿的实际情况，设计符合各层次水平幼儿的活动。
3.安排活动应循序渐进
由于幼儿的骨骼发育尚未成熟，不适当的练习将会影响他们的正常发育，尤其可能对关节造成伤害。因此，园所在安排活动时应该循序渐进，以少负荷、短时间、多花样为原则，对体弱多病的幼儿还要多加注意及照顾。
如此精彩的足球游戏活动是否让你仍置身于孩子们的欢声笑语中呢？如果您的园所也有非常精彩的活动案例，欢迎投稿参加第七届亿童杯“‘园’来有你”征文活动，与90万幼儿园园长和老师分享你的成功经验，优秀征文还有机会获得价值万元的大奖哦！
